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<li>Schülerinnen und Schüler der 3. bis 6. Klassen (Schriftliche Pr
ä-Post Befragung mit drei Messzeitpunkten, vor Besuch des Theaterstücks, d
irekt nach und sechs Monate nach Besuch des Theaterstücks im Experimental-
und Wartekontrollgruppendesign)</li>
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<li>Lehrkräfte (schri
ftliche Prä-Post Befragung im Kontext der Fortbildungen)</li>
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<li>Lehrkräfte (schriftliche Befragung zu den Reaktionen der Schülerin
nen und Schüler auf das Theaterstück und zur pädagogischen Nachbereitung
des Theaterstücks)</li>
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im Kontext des Theaterstücks und des Elternabends)</li>
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li>Eltern (schriftliche Befragung zu den Reaktionen ihres Kindes auf das The
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<p>Eltern bzw. Erz
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<p> </p>
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order-top:1px solid black; vertical-align:top; width:151px">
<p><strong>
Kinder</strong></p>
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vertical-align:top; width:151px">
<p><strong>Eltern bzw. Erziehungsberec
htigte</strong></p>
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<p><strong>Lehr- und Fachkräfte</stro
ng></p>
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">
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teaser => protected'Inwieweit die Präventionsmaßnahme „Trau dich!“ Erfolg hatte, wurde in
zwei Erhebungswellen (2013/14 und 2017/18) evaluiert und in einem ausführli
chen Bericht zusammengefasst (Erkens & Paschke, 2021). Geprüft wurde, ob di
e Kinder die Präventionsbotschaften verstanden und ob die Eltern bzw. Erzie
hungsberechtigen sowie die Lehr- und Fachkräfte in ihrer Handlungskompetenz
im Umgang mit Kindern gestärkt werden konnten, die von sexuellem Missbrauc
h betroffen sind. Dieses Faktenblatt präsentiert die wichtigsten Erkenntnis
se aus der Befragung.' (553 chars)
bodytext => protected'<p>Die bundesweite Initiative „Trau dich!“ verfolgt das Ziel, eine gesam
tgesellschaftliche Sensibilisierung zum Thema sexueller Missbrauch voranzutr
eiben und eine sachliche Auseinandersetzung anzuregen. Von 2013 bis 2018 wur
de sie wissenschaftlich begleitet. Insgesamt wurden über 1.400 Kinder, übe
r 300 Eltern bzw. Erziehungsberechtigte sowie ca. 200 Lehr- und Fachkräfte
der an der Initiative beteiligten Schulen befragt. Die Evaluation bewertet,
ob die entwickelten Materialien, Maßnahmen und das Theaterstück die erwün
schte Wirkung bei den jeweiligen Zielgruppen erzielen.</p>
<p>Etwas ein J
ahr nach dem Start der „Trau dich!“-Initiative erfolgte 2013/14 die erst
e Evaluation der Maßnahmen in Schleswig-Holstein und Sachsen (Firnges &
Amann, 2016). Danach wurden die begleitenden Medien und Maßnahmen kontinui
erlich weiterentwickelt und überarbeitet. Es wurden Kooperationen mit weite
ren Bundesländern, die die Initiative umsetzten, geschlossen. Zur kontinuie
rlichen Qualitätssicherung erfolgte 2017/2018 eine zweite und im Studiendes
ign optimierte Evaluation in Mecklenburg-Vorpommern, Bayern, Berlin und Hess
en. </p>
<p>Für die zweite Befragungswelle wurden die Fragebögen a
n einzelnen Stellen auf Grundlage der Erkenntnisse aus der ersten Evaluation
angepasst. So wurde im Rahmen der Kinderbefragung eine sogenannte Wartekont
rollgruppe eingeführt. Diese Kinder sahen erst im Anschluss an alle Befragu
ngen das Theaterstück. Durch den Antwortvergleich von Kindern, die das Thea
terstück bereits besucht hatten, und jenen, die es noch nicht gesehen hatte
n, konnte geprüft werden, ob sich einzelne Effekte verstärkt auf den Besuc
h des Theaterstücks zurückführen ließen.</p>
<p>Die Evaluationsdurchf
ührung und die eingesetzten Fragebögen waren in den beiden Phasen größte
nteils vergleichbar, sodass eine gemeinsame Auswertung der Ergebnisse aus 20
13/14 und 2017/18 (Erkens & Paschke, 2021) möglich wurde.</p>
<p>In
die abschließende Evalu...' (4399 chars)
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